بازیهای دیجیتال
الألعاب الرقميَّة (الإلكترونيَّة): أحكامها وضوابطها
إصدار أدلة التربية الرقميَّة وسنّ الأنظمة والتشريعات التي تحُدُّ من مخاطر الألعاب الرقميَّة (الإلكترونيَّة)، وتفعيل أدوات الرقابة عليها.
دیدن بندها ↗موضوع را دنبال کنید، بندِ مرتبط را بیابید و پیوند هر قرار با دیگر قرارات را ببینید.
الألعاب الرقميَّة (الإلكترونيَّة): أحكامها وضوابطها
إصدار أدلة التربية الرقميَّة وسنّ الأنظمة والتشريعات التي تحُدُّ من مخاطر الألعاب الرقميَّة (الإلكترونيَّة)، وتفعيل أدوات الرقابة عليها.
دیدن بندها ↗قضايا مستجدة في رعاية الطفولة
التأكيد على ما ورد في قرار مجمع الفقه الإسلامي الدولي رقم 113 (7/ 12) بشأن حقوق الأطفال والمسنِّين، وقراره رقم 213 (9/ 22) بشأن حقوق المُعوَّقين في الفقه الإسلامي.
دیدن بندها ↗دور آليات التمويل الاجتماعي الإسلامي في دعم العمل الإنساني في مناطق الصراعات والنزاعات والكوارث ودور النهوض بثقافة التطوع لتعزيز العمل الإسلامي المشترك
الدعوة إلى إدراج ثقافة العمل التطوعي وبيان أهميته في المناهج الدراسيَّة بالمدارس والجامعات لتعزيز الوعي، وزيادة أعداد المتطوعين.
دیدن بندها ↗ضوابط إعمال مقاصد الشريعة في توجيه المعاملات المالية المعاصرة بما يتوافق مع أحكام الشريعة الإسلامية
مراعاة أنواع المقاصد ومراتبها من حيث الأصالة، والتبعية، ومن حيث الكلية والجزئية، ومن حيث القطعية والظنية، بحيث لا يقدم الظني على القطعي، ولا الجزئي على الكلي، ولا التبعي على الأصلي.
دیدن بندها ↗موضوع رؤية شرعية لمعالجة ظاهرة أطفال الشوارع، والأطفال المتسولين، والأطفال العاملين في الأعمال الشاقة
… ذلك من مخالفة للنصوص الشرعيَّة التي حفظت حقوق الطفل في الحياة، والتربية، والتعليم، والصحة، ولما يترتب على ذلك من آثار وخيمة تعرِّض حياتهم للخطر، وتحرمهم حقوقهم، وتجعلهم فريسة للعصابات المجرمة، وتعاطي المخدرات.
دیدن بندها ↗موضوع رؤية شرعية لمعالجة ظاهرة اللقطاء، والمواليد مجهولي النسب في الشريعة الإسلامية
… الدولة عند عدم وجود كافل لهما، وتتضمن تلك الرعاية حقَّ الحضانة، والنفقة، والتعليم، والصحة، وحفظهما من كلِّ ما يهدِّد حياتهما، وسلامتهما، وتوفير جميع متطلبات المعيشة الكريمة لهما.
دیدن بندها ↗أحكام وسائل التواصل الاجتماعي، وضوابطها، ونشر المعلومات والأخبار وتناقلها عبرها بغرض الإنكار أو الإشاعة أو الإساءة
… نشاء موقع خاص به، وربطه من خلال نظام اجتماعي إلكتروني مع أعضاء آخرين، وأما الإعلام الاجتماعي، فيراد به المحتوى الإعلامي الذي يتميز بالطابع الشخصي، والمتناقَل بين أطراف متعددة عبر شبكة اجتماعية، مع حرية الرسالة للمرسِل، وحرية التجاوب معها للمستقبِل، وتشمل هذه الوسائل تويتر، وواتساب، وفيس بوك، وسناب شات، وغيرها مما هو موجود الآن، ومما قد يستجد في المستقبل.
دیدن بندها ↗ظاهرة القراءة في الصَّلاة بغير العربيَّة
… وتشهد، وغيره، ويستثنى من ذلك حديثُ العهد بالإسلام، والعاجزُ عجزًا كليًا عن تعلم اللغة العربيَّة.
دیدن بندها ↗أثر جائحة كورونا على أحكام العبادات والأسرة والجنايات
… جماعات في المساجد، وتعليق أداء المسلمين للحج والعمرة، ومنع التجوال، وإغلاق المدارس، وغيرها من الإجراءات المتعلقة بحفظ النفس.
دیدن بندها ↗حكم التعليم بشقيه الديني والدنيوي للذكور والإناث في الإسلام
أولًا: يقصد بالتَّعليم في الإسلام عملية اكتساب القيم والمبادئ والمعارف والمهارات التي تُعينُ الإنسان على عبادة الله، وعِمَارةِ الكونِ، وتحقيقِ السَّعادةِ والفلاح في الدنيا والآخرة.
دیدن بندها ↗دور التربية الدينية في تعزيز السلام
… یة وشبه إقلیمیة داخل العالم الإسلامي وخارجه حول تعزیز دور التربیة الدینیة والتعليم الديني، وعقد ملتقیات دولیة للحوار، بمشاركة نخبة من المفكرین والخبراء للتعریف بالثقافة الوسطیة الإسلامیة.
دیدن بندها ↗التسامح في الإسلام وضرورته المجتمعية والدولية وآثاره
إبراز قيمة التسامح في وسائل الإعلام ووسائل التواصل الاجتماعي المختلفة.
دیدن بندها ↗۲۶۶ سند شمارهدار؛ قرارات ۴۰ و ۴۱ یک متن مشترک دارند. یک بیانیه نیز جدا حفظ شده است.